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2024年6月9日发(作者：)

项目一（章）教学设计

课题

课型

走进信息技术

启发式

计划课时

数

4

教学

时间

班级

年 月 日– 年 月

日

初一年级

课

标

要

求

及

建

议

1.能举例说出信息技术在生活中的应用实例，感受信息

技术对社会生活的影响，知道信息技术的发展历程。

2.通过对相关案例的分析，了解信息的含义，能举例说

明信息的主要特征，树立辨别信息真伪的意识。

3.通过查阅资料、小组讨论了解计算机病毒的含义及特

征，知道常用的防治计算机病毒的方法。

4.能在分析案例的基础上，联系生活实际，认识遵守信

息道德规范和法律法规的重要性。

教

材

分

析

信息技术的广泛应用，给我们的生活提供极大便利的同

时，也带来了个人信息泄露、电信诈骗、计算机病毒感染等

信息安全问题。通过本项目的学习，我们将结合身边信息技

术应用及信息安全方面的案例，感受信息技术在生活中的广

泛应用，认知辨别信息真伪，关注信息安全的重要意义，并

制定相关的信息安全措施。

学

情

分

析

教

学

设

想

学生在小学的信息技术课上已经学习了很多计算机操作

技能，但当时的学习基本上是按照“老师讲，学生练”的学

习模式进行的，在初中阶段，学习方式将向小组合作探究学

习模式转变，因此，小组的创建工作、组员之间的分工与合

作非常重要，也是项目学习能否完成的基础。

教学中，鼓励学生开展团结协作学习，以3-4人为一组，进行信

息技术的探讨和研究。这样，所有的学生都能参与到整体的教学活动

过程中，从而培养学生的协作学习能力和团队精神。也可以根据自己

的特点灵活地组织教材，开展协作学习的探索。

第1课时教学设计首页

课题

课型 启发引导式

畅谈信息技术

时间 月 日— 月 日

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标：

1.小组围绕主题进行学习与讨论，组员明确分工，归纳

要点并进行记录，形成小组学习成果。

2.通过阅读知识园及组内交流，了解信息技术的发展历

教

程和发展趋势，填写学习记录表。

3.通过阅读知识园，讨论信息技术对生活的影响，认识

学

信息技术革命对社会发展的重要作用。

目

标

示例来说明信息技术的表现形式

重 点

及策略

难 点

及突破

教学资

源的开

发运用

教 学

方 法

信息技术的比较以不同实例的列举来说明

利用多媒体和网络资源进行共享

启发式交互

学 习

方 法

教 学

用 具

小组配合，协作学习

多媒体机房


本文标签： 学习信息技术小组进行信息

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