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2024年6月16日发(作者:)
湖南省中小学规范化实验室建设规范
(征求意见稿)
为贯彻执行《教育部中小学理科实验室装备规范》,落实省委省
政府教育强省战略,提高我省中小学校教育装备水平,推进基础教育
改革与发展,根据省教育厅(湘教发〔2007 ] 30号)《关于进一步加强
中小学实验教案和实验室建设工作的意见》制定本规范。
一、实验室建设
农村地区中小学校实验室建设达到部颁《装备规范》的基本要求。
城市和经济发达地区中小学校实验室建设达到部颁《装备规范》“规
划建议”的要求。
(一)实验室范围:中学物理、化学、生物科目;小学科
学科目。
(二)实验室数量:
中学
单位:间
室别 类别
4个平行
班
初
中
1
6个平行
班
初
中
1
2
1
2
1
2
8个平行
班
初
中
2
3
2
2
2
3
10个平
行班
初
中
2
3
2
2
2
3
12个平
行班
初
中
3
4
2
3
2
3
14个平
行班
初
中
4
5
2
4
3
4
16个平
行班
初
中
5
6
3
4
3
4
高
中
1
2
1
2
1
2
高
中
1
2
1
2
1
2
高
中
2
3
2
3
2
3
高
中
2
3
2
3
2
3
高
中
3
4
3
4
3
4
高
中
4
5
4
5
4
5
高
中
5
6
5
6
5
6
物理实验
室/探究室
化学实验
室/探究室
生物实验
室/探究室
基本要求
规划建议
基本要求
规划建议
基本要求
规划建议
2
1
2
1
2
各
1
各
1
各
1
各
1
1
实验员室基本要求
(理、化、生)
准备室(理、基本要求
化、生)
仪器室(理、基本要求
化、生)
药品室(化、基本要求
生)
危险药品
室(化)
生物园地
规划建议
各
1
各
1
各
1
各
1
1
各
1
各
1
各
1
各
1
1
各
1
各
1
各
1
各
1
1
各
1
各
1
各
1
各
1
1
各
1
各
1
各
2
各
1
1
各
1
各
1
各
2
各
1
1
各
1
各
2
各
2
各
1
1
各
1
各
1
各
2
各
1
1
各
1
各
2
各
2
各
1
1
各
1
各
1
各
2
各
1
1
各
1
各
2
各
2
各
1
1
各
1
各
2
各
2
各
1
1
各
1
各
2
各
3
各
1
1
培养室(生) 规划建议
基本要求
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
注:①学校规模小于12个班的参照表中4个平行班的数据指标执行;
②学校规模大于48个班的,以48个班的数据指标为基准,每增
加12个班((4个平行班),理、化、生实验室及其附属用房各增加1
间。
③新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上,应充分考虑学
校发展规模和新课程规范对实验教案的要求,适当增加实验室间数,
留有一定余量。
小 学
单位:间
室别
科学教室/科
学活动室
实验员室
准备室
仪器室
培养室
生物园地
类别
基本要求
规划建议
基本要求
基本要求
基本要求
规划建议
基本要求
2个平
行班
1
1
1
1
1
1
1
3个平
行班
1
1
1
1
1
1
1
4个平
行班
1
2
1
1
1
1
1
5个平
行班
1
2
1
1
1
1
1
6个平
行班
2
3
1
2
2
1
1
7个平
行班
2
3
1
2
2
1
1
8个平
行班
3
4
1
2
2
1
1
注:①学校规模小于12个班的参照表中2个平行班的数据指标执行。
②学校规模大于48个班的,以48个班的数据指标为基准,每增
加12个班(2个平行班),科学教室及其附属用房各增加1间:
③新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上,应充分考虑学
校发展规模和新课程规范对实验教案的要求,适当增加实验室间数,
留有一定余量。
(三)实验室面积
实验室包括学生使用的实验室、仪器室(含各类标本室)、准备室
和实验教师(实验员)办公室等配套设施。
新建、改建、扩建科教楼、实验室,实验室使用面积达到下列
规范:
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