小班英语水果Fruits

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2024年1月6日发(作者：)

小班英语水果Fruits

第一篇：小班英语 水果Fruits

Fruits

一、教学目标：

1、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确掌握单词发音。

2、愿意与小朋友一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

3、初步理解I like…的含义。

二、教学准备：

小箱子一个，苹果、芒果、橘子及图片若干三、三、教学过程：

1、“Today ,we’ll go to fruit’s you ready？

2、来到已装有水果的箱子前，对幼儿说：“Look ,it’s a

fruit in it，我们一

起来敲门！一起看看有什么水果娃娃在里面。（敲门）教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂气氛。

What’s in the house ? What’s in the house ? Do you know ?

Do you know ? Ding ding dong ,who can try ? 当幼儿拿出苹果之后，教师用英语惊喜地说：“What’s this ?” 幼儿：“苹果”

教师“Yes, apple!”(学习新单词：apple)以同样方式引出“mango”和“orange”（学习新单词：mango、orange）

3、Teacher：I am so thirsty，I want some fruit。Who can

help me？ 先跟助班示范：T：Can you help me? P: Of

fruit do you like? T: I like apple！

接下来就跟小朋友用同样的方式互动。

T: What fruit do you like? S: I like …！

4、唱童谣

T：OK！Now，let’s do a chant！Read after apple

on the tree，Mango mango one two three，Orange orange

all for me.用手势与助班做示范两次，再给小朋友分组练习.5、Sing a

song-Apple Tree T: Listen!(播音乐)…..T：Sing after me。（教师一边做动作一边教唱。）

一起跟音乐做动作。

四、Ending

第二篇：Fruits Are Healthy

Fruits Are Healthy

中班英语教学计划： 教学目标：

1、复习One to Ten 十个英语数字；复习Duck ,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,几种小动物的英语词汇。

2、学会并运用更多的水果词汇做游戏

3、学习歌曲Fruits Ate Healthy 教学重点：学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange 教学难点：词汇cherries grapes wayermelon 的正确发音。教学准备：小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台 教学过程：

一、1问候： Hi,boys and girls!Hi,Miss sun!

2游戏：Let us play a game!Ok!(幼儿在教师的带领下，以游戏的形式复习One To Ten 十个英语词汇)

3今天的天气很好，Miss sun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。Look at a picture!(出示小动物的图片)Who

is it!Dog!(幼儿依次将小动物的英语名称说出来。)我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。(幼儿依次将小动物的英语名称唱出来)

二、1、Ok ,very good!你们唱的真好听来鼓励鼓励自己。(good

good very verygood)逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？好，close yout eyes一会老师就给你们买来了。Ok open your eyes,看看老师给你们买了那些水果。（出示水果的教学挂图）我们先来看看第一个是谁。What is

it!

Apple。（教师带领幼儿练习apple 的发音，对于错误的幼儿要

及时纠正。）你们想不想吃Apple。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？（先洗一洗）Ok。咱们在洗Apple 的时候洗一下就说一次Apple。OK?

1）Apple Apple Apple Apple 啊呜啊呜啊呜（多多的练习）

2）好的我们来看Apple 吃完了小朋友们学会了吗。来Numb

One说出文档仅供参考

Apple的英语名称 Numb Two ,Numb Three ,NumbFour。

3）每组的小朋友一起说能够说出来。我们来看看一个小朋友能不能说出苹果的英语单词，next 下个小朋友接着说，next直到最后一个小朋友说完为止。

其他的水多词汇也是运用多种幼儿感兴趣的形式来学习。

2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看Apple长的什么样子呀（红红的

大大的）,Peach长的什么样子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的 圆圆的）Pear（黄黄的 甜甜的）Cherries（红红的）

Grapes（紫色的、圆圆的）Orange（甜甜的）Bnanan（黄黄的

弯弯的）好我们这么唱好不好：

Apple Apple 红苹果 Peac Peach甜桃子 Watermelon 大西瓜

Pear Pear大黄梨 Cherries Cherries红樱桃

Grapes Grapes紫葡萄 OrangeOrange 甜桔子 Bnanan Bnanan黄香蕉（可以运用在幼儿较熟悉的音乐，反复的练习）

3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝（Fruit

baby）.它们都想和你们做好朋友。你们想不想成为他们的好朋友呀？你们都想和水果宝宝们做好朋友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小朋友做好朋友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好朋友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好朋友。我看看谁能成为水果宝宝的好朋友。（幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前）。

三、你们都找到自己的好朋友了吗？和你的好朋友打个招呼。你们的水果宝宝朋友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？（出示教学平台）Listen

Catefuily!（幼儿听歌曲Fruits Ate

Healthy）好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水文档仅供参考

果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着Fruits Ate

Healthy音乐出教室户外活动。

A family of chicken

活动内容:A family of chicken 活动目标：

１．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen

２．培养托儿学习英语的兴趣 活动准备：

１．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）

２．cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）

３．音乐《Mother hen》

４．草丛、篮筐（２个）活动过程：

一．唱歌念儿歌，组织教学．

１． T: Come on Babies!Lets sing some songs, are you ready?

２． 复习单词cock、chicken、hen T: Look!(教师带上cock头饰)Who am I?(cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken?(帮每位托儿带上chicken头饰)T:(亲亲抱抱cock)Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在

Chicken chicken, ji ji ji Cock cock, wo wo wo Hen hen, guoguoda

guoguoda 二．寻找hen, 学习新单词egg １． T: Where is hen?

２． 播放音乐《Mother hen》hen 入场 ３． hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg(1)念给cock听(2)念给客人听 三．结束活动

１． T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）

２． T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？（将一篮筐的egg交与hen）３． 安静活动，活动结束

第三篇：水果王国(小班)

水果王国（小班）

活动目标：

1、了解几种常见水果的名称和典型特征。

2、喜欢水果，爱吃水果。

3、掌握吃水果的方法。

活动准备：苹果、梨、香蕉、桔子若干盘，桌面垃圾桶若干，各种水果的照片贴在教室的四周。

活动过程：

一、幼儿听音乐，进入水果王国。

师：小朋友，你们好！我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀！（想）

二、展示水果实物，引导幼儿感知水果的特征，并与同伴交流 1.看一看

师：我们来看一看，这里有那么多的水果，小朋友们都认识吗？请你跟旁边的小伙伴说说看，你看到了哪些水果，它是什么样子的。（引导幼儿仔细观察苹果、梨、香蕉、桔子的颜色和形状）2.摸一摸

师：再来摸一摸，水果宝宝的皮肤摸上去是什么感觉。（粗粗的，滑滑的……）

三、吃水果，尝试动手剥桔子

师：现在老师把苹果和梨切开，请小朋友们尝一尝，它们是什么味道的？（酸酸甜甜的）

师：梨的水分是不是更多一些？（是）师：那香蕉和桔子该怎么吃呢？（要剥皮的）

师：那我们来试试看，每个小朋友一个桔子，我们来剥桔子（分发桔子，教师展示桔子的剥法，请幼儿尝试）

师：剥好的桔子皮扔在哪里？（垃圾桶）

师：有小朋友已经剥好了，尝尝看，告诉大家你吃到的桔子是什么味道的？（有点酸有点甜）

活动小结：

师：小朋友们喜欢吃水果吗？（喜欢）

师：今天我们不仅认识了那么多的水果宝宝，还能够自己剥桔子了，小朋友们都拥有一双厉害的小手，家里有桔子的时候，我们就可以剥给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃了对不对？（对）

第四篇：幼儿园大班英语活动《Delicious Fruits》教案

Delicious Fruits Class: K three

Instructor:

Time: 25min

Place: Multi-functional class in kindergarten

Teaching aims：

Knowledge aims: 认识生活中常见的几种常见水果的英文名称。如：苹果apple, 橘子orange，香蕉banana。

Ability aims: 会做简单的水果拼盘；能用英语大胆表达自己喜欢的水果。如：

“I like„„”

Emotional aims: 通过游戏活动，增强对学习英语的乐趣。

Teaching aids:

歌曲CD 魔术袋 卡片 水果图片 骰子 超市情境 与幼

儿人数相等的切好的水果各一份

Procedures: Preparation: step1:Attention.T: Kids!Kids!Look at

me!

S: Yes,teacher!

T: One,two ,three.S: Four ,four, 2:Greeting

T: and girls,nice to see you are you today?

S: I’m fine Thank you?

T: I’m !Step3: Sing a song.T: ’s sing a

song LITTLE STAR!

S: 4: Rhythm

T: Let’s do some exercise ”i say ,you do”OK?

Thrrow the the , ready, go, go,

it, catch it, good catch!Presentation: ting the new

words by using the magic bag.（用魔术袋呈现新单词）

T: Today,I take a magic bag and tell me what is in it ?who can

touchi it?

S: Oh an apple / orange/ banana!

T: Wonderful!you are clever!it’s an apple/ orange/

ting the new words by showing the cards.（用卡片呈现新单词）

T: are lots of beautiful you tell me what

is this ?

S: There are apple ,orange ,banana.T: Wow!how smart you

ce：

the teacher to practice the new words（跟我做） the new words.T: Please follow

“apple,orange,banana in five times and try to touch cards.S: OK

T: Let’s start.S: Apple apple apple apple apple /orange„„

T: some games to practice the new

the dice.（扔骰子）

T: I have got a big dice and throws the i throw it,you

need to say out the

S: are it yourself.(DIY)

the Fresh Fruit Platter(水果拼盘）.T: you like fruit?

S: Yes.T: Now, lets make the Fresh Fruit Platter together.S:

tion：

A real task: Go ion:

Fruit : Every child need to complet the

task of purchasing fruits and share them

with other kids Diologue: K: Good morning,boss

B: Good i help you?

K: I want to buy fruits.B: What kind of fruits do you like ?

K: I like apple and banana.B: Oh,here you are

K: How much is it?

S: Eight yuan

K: I’ll take you.S: You are mentary

close: Kids,are you happy? In this class we have learned some

words of you can tell your parents which fruit do

you want when you

shoping with them!Please tell your parents how many words

you have learned today.

第五篇：小学英语《 Fruits》教学设计

小学英语《 Fruits》教学设计

一、教学内容：

Lesson 6 Fruits

二、教学目标：

1、能听懂会说单词：

orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana.2、能听懂句子进行会话：

3、通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。

三、教学过程：

Step1 Warm up:

1、Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in

the mouth.2、Sing an English song: An apple a 2

Presentation: Greeting:

T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss

Tang.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, 3 Revision:

游戏：猜猜是什么水果？

多媒体出示七种水果： orange , apple , peach ,

watermelon ,pear , grapes , banana , 每种水果只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓

励和提示，可以再试一次。

Step4 Presentation:

1、教师指着多媒体画面导课：“ Look, so many nice fruit!Do

you like them?

T ：“ ' s have fruit party are going to buy

some fruit.”

2、多媒体呈现四组情景：

Miss White: Do you like peaches? Amy: Yes, I White:

Do you like oranges? Amy: No, I don' White: What about

pears? Amy: Oh, I like them very White: Let’s have

some peaches and : Ok.10、教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。

11、教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。

12、教师请同学看多媒体画面，创设四种情景：

At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the

restaurant Step5 Homework:

Name pears oranges apples watermelon bananas peaches

本文标签： 水果幼儿小朋友教师桔子