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2024年1月6日发(作者：)

幼儿园大班数学教案：认识大于号和小于号

一、教学目标

1. 能够认识大于号和小于号，并能正确应用。

2. 能够将小于号和大于号用于简单的比较。

二、教学内容

1. 大于号和小于号的基本认识

2. 小于号和大于号的应用

三、教学方法

1. 观看动画及图片，并辅以简单的语言说明。

2. 通过实例演示，引导幼儿做出简单的比较。

3. 教师以“出游比大小”的游戏形式来巩固幼儿小于号和大于号的意思及应用。

四、教学步骤

1. 导入：

导入图形分析法。将四种符号画出，辅以图片、比较巧，气氛活跃。

2. 介绍大于号和小于号的基本认识

老师拿出一张A4纸，上面画上一个大于号和一个小于号，然后用简洁的语言交代它们之间的关系。

3. 讲解小于号和大于号的应用

老师拿出两个玩具车，比较两个车大小，引导孩子们形成一个生动形象的认知。

4. 以 “出游比大小”游戏形式来巩固幼儿小于号和大于号的意思及应用。

五、教学反思

1. 教学中，学生参与度很高，学习积极，老师示范、巩固效果明显。

2. 小于号和大于号概念相对简单，教授的过程也比较顺利。

3. 但有一些幼儿对符号的认知比较困难，需要后续加强课程效果。

本文标签： 大于号幼儿教学巩固

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