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2024年1月15日发(作者：)

我们的时光宝盒教案反思

教案：我们的时光宝盒

【教学目标】

1.了解时光宝盒的概念，并理解其意义。

2.培养孩子记录、珍惜生活的习惯，增强自我认识。

3.提高孩子的口头表达和沟通能力。

【教学准备】

1.时光宝盒、相册、卡纸、贴纸、彩笔、相机等。

2.活动所需的绘本。

【教学过程】

1.导入：（5分钟）

教师向孩子们介绍时光宝盒，告诉他们它是一个可以记录生活中美好时光的盒子，并通过一段简短的故事为孩子们生动形象地解释时光宝盒的概念。

2.展示时光宝盒：（10分钟）

教师向孩子们展示时光宝盒，让孩子们观察宝盒的样子，说明它可以用来装下我们生活中的美好时光。随后，教师向孩子们展示相册，向孩子们展示相册中记录的美好瞬间，引导孩子们思考什么是美好的回

忆。

3.创作时光卡片：（15分钟）

教师为每位孩子准备一张卡纸，让孩子们用彩笔和贴纸装饰卡片，并要求孩子们在卡片上写下自己喜欢的时光回忆，让孩子们用文字来表达自己的感受。最后，教师提醒孩子们将卡片收藏好，留作日后回忆。

4.记录时光：（15分钟）

教师向孩子们展示相机，并告诉他们可以用相机记录自己生活中的美好时光。教师带领孩子们在教室内拍照，并要求孩子们分享自己所拍摄的照片，让孩子们通过口头表达分享自己的感受。

5.结语：（5分钟）

教师向孩子们再次强调时光宝盒的重要性，并鼓励孩子们继续记录生活中的美好时光。

【反思】

本节课的目的是为了培养孩子们记录、珍惜生活的习惯，并提高孩子的口头表达和沟通能力。

本文标签： 孩子时光宝盒教师表达

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