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2024年6月1日发(作者：)

小班教案认识水果（集锦12篇）

小班教案认识水果 第1篇

设计意图：

《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优

秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼

儿加深对作品的体验和理解。”儿歌《果园里》选材来自小班上期《水果

缤纷乐》主题教育活动，水果是幼儿生活中喜欢又熟悉的食物，水果有着

的形状、颜色、不同的生长环境等都在吸引幼儿关注、好奇的目光，激发

起幼儿探究的欲望。

活动目标：

1.初步了解水果不同的生长环境，丰富认知经验。

2.学习儿歌并感受儿歌问答式的句式。

3.感受问答式学习的快乐。

活动准备：

教师资源PPT，水果图片若干、音乐《泼水歌》。

幼儿经验准备—了解水果长在哪里。

教学方法：

情境教学法、课件演示法、启发提问法、观察法

活动过程：

一、创设情境——导入

教师：宝贝们，刚才老师接到一个电话，是我的好朋友小熊打来的，

小熊告诉我，他即将举办一个“水果聚会”，在聚会上能吃到各种香甜可

口的水果，我很想去参加，可是小熊说必须先完成一个任务，才能去参加，

宝贝们，快来和我一起听听看，小熊给我布置了什么任务。

二、学习儿歌

1.出示PPT1，和幼儿一起仔细倾听PPT里小熊提出的任务，了解水

果不同的生长环境。

教师：宝贝们，这是哪里啊？——小熊的果园里

水果宝宝都去哪里了？——水果宝宝都藏起来了

我需要找出几种水果？——三种

教师：我可等不急了，要马上去把这三种水果找出来，咦？水果在

哪里啊？我左瞧瞧，右看看，（突然）哎呀，什么水果呀？趴在地上，差

点把我都绊倒了！宝贝们？你们快帮我想想，什么水果是长在地上的呀？

----（幼儿大胆猜测）和幼儿共同验证。PPT2

教师：已经找到一种水果了，我得赶快找出第二种，我左瞧瞧右看

看，藏哪里去了？这儿有棵树我来瞧瞧，哎哟，什么水果落下来砸在我脑

袋上了，哎哟，好疼呀！到底是什么水果啊？藏在树上？------（幼儿大

胆猜测）和幼儿共同验证。PPT3

④教师：还剩下最后一种了，可是老师找了半天也没找到，咦？这里


本文标签： 水果幼儿小熊活动儿歌

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